ШАНОВНІ БАТЬКИ ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!!!!!

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

ІІІ. АЛГОРИТМ РОБОТИ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НА ПЕРІОД КАРАНТИНУ У ЗВ’ЯЗКУ З ПОШИРЕННЯМ КОРОНАВІРУСНОЇ ХВОРОБИ (COVID-19):

​

I. Ранковий прийом дітей 7.30-8.00
1. Дезінфекція підлоги тіньових навісів та іншого обладнання ігрових майданчиків перед прийомом дітей на груповому майданчику.
2. Температурний скринінг дітей на вході у дитячий садок (хвіртка); за несприятливих умов – на вході до приміщення.
3. Прийом дітей до 8-00 годин на ігрових майданчиках.
4. Провітрювання приміщень груп за затвердженим графіком.
5. Поетапний вхід груп дітей до групових приміщень (за затвердженим керівником графіком) з обробкою рук спиртовмісними антисептиками (виключно під контролем працівників закладу).
6. Поетапна дезінфекція сходових прольотів.

ІІ. Сніданок.
1. Мінімізувати кількість дітей, що харчуються одночасно, або одночасно перебувають за одним столом.
2. Дезінфекція поверхонь після сніданку.

ІІІ. Перебування дітей у групових приміщеннях:
1. Всі протиепідемічні заходи, спрямовані на захист дітей (термометрія, обробка рук антисептиком, миття рук, навчання правилам етикету кашлю тощо) проводяться в ігровій формі під контролем та за особистим прикладом працівників закладу.
2. Проводити додаткові ігри та вправи, які б доносили дітям важливість індивідуальних засобів профілактики та фізичного дистанціювання.
3. Надавати пріоритет активностям, що проводяться на відкритому повітрі.
4. Переформувати розміщення в кімнатах для занять таким чином, щоб забезпечити максимально можливе фізичне дистанціювання.
5. Обмежити заняття та ігри, що передбачають безпосередній фізичний контакт між дітьми та персоналом.
6. Обмежити заняття та ігри, що потребують використання значної кількості додаткового інвентаря.

IV. Денна прогулянка:
1. Дезінфекція підлоги тіньових навісів та іншого обладнання ігрових майданчиків перед виходом дітей на групові майданчики.
2. Поетапний вихід груп дітей на ігрові майданчики (за затвердженим керівником графіком) з поетапною дезінфекцією сходових прольотів.
3. Організація діяльності дітей на вулиці:
проводити додаткові ігри та вправи, які б доносили дітям важливість індивідуальних засобів профілактики та фізичного дистанціювання;
обмежити заняття та ігри, що передбачають безпосередній фізичний контакт між дітьми та персоналом.
4. Дезінфекція поверхонь в групових приміщеннях, вологе прибирання з використанням миючих засобів. 
5. Провітрювання приміщень груп за затвердженим графіком.
6. Поетапний вхід груп дітей до групових приміщень (за затвердженим керівником графіком) з обробкою рук спиртовмісними антисептиками (виключно під контролем працівників закладу).
7. Дезінфекція іграшок після прогулянки.
8. Температурний скринінг дітей після повернення дітей з прогулянки з занесенням показників у відповідний журнал. 

V. Друга половина дня:
1. Обід (мінімізувати кількість дітей, що харчуються одночасно, або одночасно перебувають за одним столом; дезінфекція поверхонь після обіду).
2. Денний сон.
3. Проведення у ігрових приміщеннях вологого прибирання з використанням миючих засобів, провітрювання (підчас денного сну).
4. Температурний скринінг дітей після денного сну з занесенням показників у відповідний журнал. 
5. Полуденок (мінімізувати кількість дітей, що харчуються одночасно, або одночасно перебувають за одним столом; дезінфекція поверхонь після полуденку).

VІ. Друга прогулянка:
1. Дезінфекція підлоги тіньових навісів та іншого обладнання ігрових майданчиків перед виходом дітей на групові майданчики.
2. Поетапний вихід груп дітей на ігрові майданчики (за затвердженим керівником графіком) з поетапною дезінфекцією сходових прольотів.
2. Дезінфекція поверхонь в групових приміщеннях, вологе прибирання з використанням миючих та дезінфекційних засобів, провітрювання.
3. Організація діяльності дітей на вулиці:
проводити додаткові ігри та вправи, які б доносили дітям важливість індивідуальних засобів профілактики та фізичного дистанціювання;
обмежити заняття та ігри, що передбачають безпосередній фізичний контакт між дітьми та персоналом.
4. Повернення дітей додому.